Al treilea trimestru de sarcina
Wed, 15/09/10 – 21:37 | No Comment

Saptamana 27
Pentru a sarbatori inceputul ultimului trimestru, bebelusul iti va face o surpriza: va deschide prima data ochii si va va admira din interior.
Incepe luna VII. A ajuns la o treime din greutatea cu …

Read the full story »
More posts from this section »
More posts from this section »
MAMICI IN DEVENIRE

Sunt gravida: ce sa fac? alimentatia in timpul sarcinii,la ce renuntam, cum ne pregatim sa devenim mame: sfaturi,mituri si probleme

COPILUL MEU

ingrijirea si dezvoltarea copilului pe varste si etape de dezvoltare.

SANATATE

Boli si tratamente. Cum ne aparam impotriva bolilor printr-o alimentatie si igiena corecta! Medicina naturista vs. medicamente.

PAGINA PARINTILOR

Sfaturi pentru familie, legislatie,sanatate, psihologia parintilor, sfaturi practice si nu numai.

PAGINA PARINTILOR SIBIENI

Informatii privind servicii acordate familiei si copilului in judetul si municipiul Sibiu ( despre crese, gradinite, medici, centre medicale, scoli, after-school, ONG-uri etc)

Ingrijirea nou-nascutului »

Comportamentul nou-nascutului
Sun, 31/01/10 – 12:33 | No Comment

Comportamentul nou-nascutului

Inca din prima saptamana vei observa unele feluri de a se comporta la copilul tau. Trasaturile pe care le vei recunoaste mai usor sunt cantitatea de energie pe care o are copilul, daca isi poate controla corpul usor, reactia la alte persoane, independenta, atasamentul de parinti, usurinta de comunicare, adaptarea la diferite situatii, expolarea mediului din jur, exprimarea emotiilor, reactia la restrictie si libertate si usurinta de a plange si a zambi. Invata sa recunosti limbajul corpului la sugar, inante de a se exprima prin cuvinte.

Capul :

  • miscat de pe o parte pe alta exprima oboseala;
  • il intoarce de la un obiect – vrea altceva;
  • il intoarce si extinde gatul – ii e foame;
  • din pozitie sezanda ii “cade” capul – e obosit;

Nou-nascutul trece prin diverse moduri de comportare:

  • plans insotit de miscari coordonate ale extremitatilor. In aceasta stare este foarte atent si ochii sunt deschisi;
  • treaz si vioi: misca extremitatile si capul, este putin atent si pare ca isi urmareste propriile miscari;
  • treaz si linistit: are ochii deschisi, stralucitori, atenti; extremitatile sunt linistite; nou-nascutul pare sa contemple mediul din jur. Acum trebuie ridicat, nu lasat in leagan. Aceasta stare este optima pentru a interactiona cu el si a-l invata;
  • somnolent: ochii deschisi flutura sau incep sa se inchida; copilul este putin atent, isi misca corpul tresare zambeste. Esta posibil sa adoarma dar tot atat de posibil sa se trezeasca. Nou-nascutul are nevoie sa fie stimulat pentru a-si dezvolta creierul;
  • somn superficial: tresare usor, poate plange putin, are grimase, miscari ale fetei si extremitatilor, respiratie neregulata, extremitatile sunt indoite pe corp. Trebuie lasat sa doarma.
  • somn adanc: copilul are miscari minime, fata neexpresiva, respiratia regulata, extremitatile sunt moi.

Clasificarea comportamentului

Dupa felul cum se comporta au fost deosebite inca de la aceasta varsta mai multe feluri de copii:

Copiii obisnuiti plang, sug, dorm, isi uda scutecele si uneori deschid ochii. Ei au un coportament previzibil si sunt usor de ingrijit. Dorm cel putin 15 din 24 ore si se agita 2-3 ore pe zi.

Sunt destul de atenti  la ce se intampla in jurul lor si la ce-i tulbura. Se agita putin apoi se linistesc. Daca sunt tulburati de un zgomot sau o miscare brusca se pot calma ei insusi, inca din prima saptamana, sugand , privind, ascultand sau miscandu-se. Le place sa fie protejati de tulburarile din jur, mai ales cand sunt foarte obositi sau li s-a schimbat programul zilnic.

Copiii linistiti dorm cel putin 18 ore din 24 si se ahita mai putin de o ora pe zi. La inceput nu par interesati de cele din jur. Nu plang mult, zambesc tot timpul. Isi comunica nevoile doar printr-o foiala usoara sau sugandu-si linistiti pumnul sau degetele. Un mediu nou nu il deranjeaza sau sperie. Suge, se joaca si adoarme usor, iar la trezire de obicei nu plange. Se trezesc cu greu pentru supt si adorm frecvent la san. Acesti copiii au nevoie sa fie treziti pentru a  fi alpatati, cel mult la 4 ore; sugarul cu asemenea temperament nu trebuie lasat sa doarma  de la inceput 12 ore noaptea, ci trezit cand se trezeste mama si dimineata la prima ora. Copilul are nevoie sa fie stimulat cand este treaz; nu trebuie lasat sa se izoleze dormind. Parintii trebuie sa-l tina in brate des si sa-i vorbeasca. Trebuie incurajata sa priveasca lucrurile din jur. Cand adoarme in brate trebuie pus in leagan, dar la urmatoarea alaptare mama va incerca sa se joace cu el.

Copiii activi dorm doar 12 din 24 de ore, iar perioadele de agitatie si plans dureaza in total 4-6 ore. La 1-2 ore dupa masa se trezesc din nou, nu pentru ca le este foame, ci pentru ca nu le este somn. Stiu ce vor si invata  sa-si exprime dorintele. Sunt foarte  atenti si participa la cele ce se petrec in jurul lor, dar sunt si foarte sensibili daca este prea multa agitatie sau zgomot. Desi mananca si cresc bine, sufera de indigestie. Nu suporta sa fie uzi, plang pana ce sunt schimbati. Adorm mai usor cand sunt infasati. Fiind treji mai mult decat alti copii, dezvoltarea lor este mai rapida deoarece isi petrec mai mult timp privind, ascultand si invatand. Pe la 3 luni invata treptat sa se linisteasca si sa doarma mai mult. Sunt incitati de jucarii  si le apuca  cu nerabdare, mai devreme decat alti copii… Sunt foarte obositori pentru mama. Nou nascutii activi au nevoie sa fie purtati  mult in brate sau carati intr-un sac de copil. Au nevoie de multe schimbari de décor; pot fi asezati pe podea in diferite locuri din casa; este bine sa li se ofere lucruri interesante, care sunt schimbate des. Copilul cu acest temperament trebuie tratat ca un copil mai mare decat varsta lui, deoarece invata repede.

Copiii cu nevoi crescute sunt deseori agitati si foarte sensibili; par sa se sperie de orice si reactioaneaza intens. Isi dau seama perfect de ce se intampla in jurul lor; o schimbare cat de mica din jur le atrage atentia si ii alarmeaza; tresar usor ziua si se linistesc cu greu noaptea. Au mereu nevoie de cineva si nu se pot linisti singuri. Incep sa zambeasca si sa gangureasca relativ devreme.  Pun multa energie in tot ce fac: plang tare, rad cu pofta si protesteaza repede daca suptul nu e servit la timp. Nu accepta usor strainii, au gusturi selective si preferinte clare. Sunt pretentiosi si isi manifesta puternic nevoile, de exemplu urla prelungit daca nu sunt luati in brate. Nu le place sa fie infasati; restrictia ii face furiosi: dau din picioare si incearca sa scape. Le place sa stea mult la san pentru a se linisti si sunt greu de intarcat. Se zvarcolesc mult, se trezesc frecvent si sunt deseori nemultumiti. Cand sunt luati in brate se incordeaza si isi arcuiesc spatele. In general, nevoile acestor nou-nascuti nu scad ci doar se schimba. Deoarece sunt interesati mai profund de ce sa intampla in jurul lor au mai multe sanse sa devina persoane entuziaste. Sensibilitatea lor crescuta le permite sa formeze atasamente profunde  fata de parinti sau de cei care ii ingrijesc. Sunt epuizanti pentru parinti, in schimb, mai tarziu sunt capabili de legaturi mai profunde si mai intime.

Copiii sensibili care se manifeste intens pot deveni copii creativi si milosi. Daca nevoile lor crescute sunt recunoscute si indeplinite, asemenea copii vor deveni interesanti, stimulanti si stralucitori. Asemenea copii sunt bucurosi cand parintii se joaca cu ei miscandu-le degetele sau picioarele, sau suflandu-le pe burtica. Stimularea trebuie tinuta insa sub nivelul lor de toleranta; un ras zgomotos ii poate speria. Trebuie purtati cat mai mult in brate si intarcati tarziu. Copii plangaciosi sunt obositi si agitati  si se linistesc cu greu pentru a adormi; se obisnuiesc cu dificultate sa doarma adanc. Sug incet si cu greutate ramanand flamanzi si iritati. Nu sunt prea prietenosi, se satura repede sa fie tinuti in brate, dar nici nu le place sa fie lasati singuri in leagan. Nu le place  sa fie imbaiati, sa fie schimbati. Sunt greu de alaptat, se trezesc deseori noaptea si cresc incet in greutate. Par nemultumiti, sunt rareori veseli, zambesc si se joaca cu mainile mai tarziu decat ceilalti. Pe masura ce cresc, plansul scade si invata si alte moduri de exprimare. Plansul mult si nemultumirea de la inceput pot anunta un caracter sobru si interiorizat de mai tarziu. Felul de a fi al acestor copii trebuie considerat o critica la adresa parintilor. Ei trebuie iubiti fie ca zambesc fie ca nu. Trebuie stimulati sa-si priveasca parintii, sa-i asculte si sa le zambeasca. Un semn de succes este aducerea lor in faza in care incep sa raspunda. Acesti copii trebuie alaptati ori de cate ori cer, tinuti in casa intr-o camera calduroasa si aerisita care  relaxeaza. Pentru a mari contactul intim copiii plangaciosi trbuie tinuti mult in brate sau intr-un sac special, cu fata spre mama. Daca adorm mai usor infasati, trebuie mentinuti astfel pana incep sa loveasca cu picioarele.

Fiecare dintre ei, desi diferit, este normal. Parintii trebuie sa-si inteleaga pruncul, pentru a-i oferi o ingrijire cat mai adecvata si a se bucura de el.

Sursa: “Mama si pruncul, vol1″,
Marin Gh. Ciobanu


3-7 ani, COPILUL MEU »

Dezvoltarea copilului intre 3-4 ani
Wed, 4/01/12 – 12:59 | No Comment

In primii trei ani, copilul a facut pasii necesari pentru a invata si exersa capacitatile de a se descurca singur: sa manance singur, sa mearga, a pus bazele limbajului, de igiena. Urmatoarea provocare este ca sa construiasca pe ele. Vor dezvolta limbajul, activitatile lor devin din ce in ce mai complexe. Acest an face trecerea de la stadiul de copil mic la aceea a copilariei adevarate.

Acum ca sunteti parintele unui prescolar, veti fi surprinsi sa descoperiti cum copilul dv si-a imbunatatit multe din abilitatile sale, devine mai independent de dv .

 Fiecare copil este diferit si trece in mod distinct prin aceasta etapa de varsta, in felul sau. Unii vor invata o noua abilitate foarte repede si altii mai lent, unii par sa ramana intr-o singura zona de dezvoltare, in timp ce altii se concentreaza pe mai multe.  Evitati sa comparati copiii intre ei sau evaluarea continua si incadrarea copilului in anumite standarde de dezvoltare, ceea ce este important acum este sa incurajati si sa oferiti copilului oportunitati de dezvoltare, sa-l incurajati sa exploreze si sa incerce lucruri noi, este important ca el progreseaza in ritmul propriu, ca este sanatos si fericit. 

Dezvoltarea emotionala si sociala
Acum el isi poate controla cat de cat sentimentele  puternice pe care le are, insa este posibil sa mai aiba accese de furie. Incepe sa inteleaga ce inseamna sa imparti obiectele, jucariile cu altii, insa de pus in practica va fi doar pentru scurt timp si numai cand el se simte in siguranta si fericit.

-          la 3 ani copiilor le place sa fie in preajma altor copii si sa se joace impreuna mai mult decat o faceau pana acum, iar aceasta constituie un lucru important in dezvoltarea lor. Vor invata ce inseamna interactiunile sociale, ca si alti oameni, copii sunt reali si ca au sentimente, chiar daca acest lucru ar insemna ca atunci cand altii sunt suparati, vor resimti si ei supararea.

-           Vor incepe sa invete sa aiba rabdare, dar pentru un timp scurt, vor fi in masura sa astepte ceea ce isi doresc ex: vom merge dupa ce mananci pranzul. “

-           La trei ani incep sa invete sa va roage atunci cand doresc ceva, iar accesele de furie cand lovesc si tipa se raresc.

-          Copilul dv inca se poate de zgomote, intuneric, animale, monstri etc.

-          In aceasta perioada isi dezvolta simtul umorului, le place sa rada si sa repete cuvinte si situatii care provoaca buna dispozitie.

-          Le place sa aleaga, sa aiba optiuni, dar aceasta se poate realiza mai bine daca alegerea este limitata, cum ar fi de exemplu “ poti purta bluza rosie sau albastra”

-          Unii dintre ei vor avea in continuare nevoie de un obiect tranzactional, care sa-i linisteasca cand e obosit sau departe de casa ( pernuta, paturica, jucarie preferata).

-          Isi pot forma idei stereotipe despre ceea ce inseamna baietel sau fetita, cum ar fi “ fetele poarta rochite frumoase”, “ baieteii sunt Supermen”.

-     Desi incep sa-si asume responsabilitatea pentru propria toaleta, totusi mai pot fi intalnite accidente pe timpul zilei sau noaptea, cand se scapa pe ei. Unii copii vor gestiona toaleta la inceputul celui de-al treilea an, unii nu vor. ( la unii poate dura mai mult pana isi dezvolta increderea in ei insisi). In aceasta perioada, daca mai aveti un copil, cel mai mare poate regresa o perioada in a merge la toaleta.  Retineti ca pe langa abilitatea fizica de a folosi toaleta, o componenta importanta in acest proces in constituie decizia constienta din partea copilului, aceea de a-si dori sa faca acest lucru.  

- Incep sa se simta mai confortabil petrecand timp departe de persoanele care il ingrijesc in mod    obisnuit, de mama, insa intr-un mediu familiar, in care sa se simta in siguranta.

Dezvoltarea cognitiva

 Propria lor lume interioara pentru un copil de trei ani uneori este prea puternica si devine dificil sa rezolve conflictul intre ceea ce doresc sau cred ca este real si ceea ce intr-adevar este real. De exemplu, pentru ei o vrajitoare chiar poate pune o vraja pe ei, sau copiilor le poate creste aripi si sa invete sa zboare ca in imaginile din cartile lor. Ei nu pot face inca diferentierea intre fabulos si real, iar realitatea din interiorul si exteriorul lor se amesteca. Atunci cand fabuleaza, ei nu mint ca atare. Lor le place sa vorbeasca cu tine despre aceste lucruri si indicat e sa nu radeti de confuziile lor. Dati-le explicatii si informatii in mod simplu, pentru a-i ajuta sa inteleaga.

La 3 ani copilul poate intelege ca minte sa este separate de a parintilor, ca este o persoana distincta de acestia.

- incepe sa perceapa timpul, alternanta de zi-noapte

- intelege notiunea de inalt, scurt, mic, mare

- poate spune cati ani are, daca sunt baieti sau fete, dar nu inteleg inca faptul ca sexul lor este o stare permanenta.

- poate desena o persoana, care probabil va avea un cap mare, rotund, ochi, gura, iar din cap pot porni picioarele.

- spre patru ani vor fi capabili sa copieze o cruce, un patrat si sa construiasca pod din trei caramizi.

 Dezvoltarea fizica

In acesti ani copiii adora activitatile fizice, sa sara, sa urce, sa se catere, sa danseze, sa se dea cu tricicletele, sa se balaceasca (desi unii dintre ei pot sa simta teama de apa)  etc. Insa aceste activitati este recomandat sa fie alternate de activitati linistite, pentru ca vor obisi repede si va deveni capricios.

De asemenea,  pe la 3,6 ani- 4 ani uneori isi pierd coordonarea si increderea pentru o vreme.  

Ce poate face la 3-4 ani?

-          un copil de 3 ani poate sa mearga de-a lungul unei scanduri

-          sa pedaleze

-          inca e dificil sa prinda o minge, dar o poate arunca cu mana folosind umerii sau da cu piciorul

-          pana la 4 ani va folosi creionul corect, pot incheia haine cu nasturi

-          urca, coboara scari, poate merge sau alerga pe varfuri

-          sta intr-un picior cateva secunde

-          in aceasta perioada vor invata sa taie cu foarfeca

      Dezvoltarea limbajului

 La 3 ani copiii vorbesc in propozitii simple si atat de multe se intampla in capul lor incat de multe ori pare ca si cum cuvintele nu pot iesi  suficient de repede pentru a descrie totul. Faptul ca nu stapaneste limbajul inca in totalitate poate fi obositor pentru  adult de a asculta si a explica copilului dv, insa pentru el e foarte important sa fie ascultat si sa-si impartaseasca din imaginatia bogata. E perioada in care se vor bucura sa li se citeasca si sa priveasca in aceeasi carte din nou si din nou.

La 3 ani copiii in general stiu ce doresc sa spuna, majoritatea vorbesc clar si pot fi intelesi, insa sunt multi care inca folosesc limbaj de copii mici, care inca stalcesc cuvintele. Au discurs, care este destul de clar pentru a se face intelesi – desi exista de multe ori sunete pe care copilul nu poate gestiona inca, cum ar fi  r, z, v, f .

In medie la 3,6 ani ei cunosc mai mult de 1200 de cuvinte. Ei inteleg acum si folosesc prepozitiile “ cu”, “pe”, Langa”, in spate, peste etc.

Incepe perioada intrebarilor care incep cu : ce, cine si in special, de ce? Pot fi capabili sa povesteasca despre ce s-a intamplat in ziua de azi, de ieri si maine, pe masura ce se dezvolta perceptia timpului.  Nu corectati si criticati eforturile lor de a pronunta corect cuvintele, raspundeti pozitiv  folosind, reformuland cuvintele corect dv. Aveti rabdare, puneti-le intrebari si incurajati dialogul.

Cand ar trebui sa va prezentati cu copilul la consult de specialitate ?

  • Daca nu intelegeti ce spune de foarte multe ori
  • In cazul in care nu foloseste mai mult de 3 cuvinte in propozitie.
  • Daca nu folosesc toaleta sau sunt speriati de ea
  •  Daca le este teama sa mearga.
  • Daca nu pot sari pe loc in doua picioare
  •  In cazul in care par sa nu inteleaga ce le spuneti
  • Arata agresivitate sau este foarte retras in raport cu alti copii
  • Se joaca jocuri stereotipe, in mod repetitiv
  • Nu reuseste sa invete sa nu mai faca pe el in timpul zilei sau a suferit un regres in aceasta privintaestea
  •  Daca sunteti ingrijorat din oricare alt motiv….  

 Ce poti sa faci pentru a stimula dezvoltarea copilului tau?  

  •  Incurajeaza jocurile diverse care sa permita o libertate fizica – jocuri cu mingea, in apa, cu tricicleta. Totusi trebuie sa tineti cont ca ei sunt prea mici acum pentru jocurile in echipa sau competitive.
  • Dati-le voie sa faca diverse lucruri pentru ei insisi, pentru a-si dezvolta autonomia ( sa se spele, sa manance, sa incerce sa se imbrace sau dezbrace singuri, sa stranga jucarii, sa va ajute). Parcursul acestui an va face progrese in manuirea tacamurilor in timpul servirii mesei. Permiteti-le sa va ajute la treburi, dati-le sarcini pe masura puterii lor.
  • Avertizati-i inainte de a termina o activitate pentru a le oferi timp sa se desparta de aceasta si sa stranga, sa poata continua alte activitati
  •  Oferiti jocuri simple in care sa introduceti reguli simple, care-l vor obisnui cu timpul cu acestea si astfel copilul sa invete sa coopereze in timpul jocului  
  • Copiilor le plac rimele si ritmurile cantecelor, invatati-i cantece simple si cantati cu ei
  •  Le place sa deseneze, sa picteze. Oferiti-le o coala si culori sau acuarele si povestiti despre desenul lor
  •  Rasfoiti impreuna cu copilul carti cu imagini si puneti-i intrebari cu privire la acele imagini.
  • Oferiti copilului dragoste, intelegere, rabdare, distractie, atitudine pozitiva, incurajare  

 

 

 

 



Comportamentul nou-nascutului
Sun, 31/01/10 – 12:33 | No Comment
Comportamentul nou-nascutului

Comportamentul nou-nascutului
Inca din prima saptamana vei observa unele feluri de a se comporta la copilul tau. Trasaturile pe care le vei recunoaste mai usor sunt cantitatea de energie pe care o are copilul, daca isi …

Soarele- prieten sau inamic?
Thu, 2/06/11 – 12:52 | No Comment
Soarele- prieten sau inamic?

Petrecerea timpului liber, a vacantelor la aer, la soare fac parte din tabloul obisnuit al copilariei noastre.
Studiile insa au aratat ca atat copiii cat si adolescentii care au experimentat mai mult de 5 arsuri solare prezinta un risc crescut de a dezvolta mai tarziu melanom.
Fereste copilul de razele nocive ale soarelui pentru a preveni cancerul de piele mai tarziu.

5 Probleme comportamentale la adolescenti
Sat, 28/05/11 – 13:19 | No Comment
5 Probleme comportamentale la adolescenti

Sincer, nimeni nu ar avea curajul sa afirme ca a fi parintele unui adolescent ar fi lucru usor. Cu toate acestea, pana sa ajunga copiii nostri la aceasta varsta, am putea afirma ca familia noastra …

Dumicat
Mon, 18/04/11 – 17:43 | No Comment
Dumicat

250 gr cozonac, 500 ml vin dulce, 150 gr zahar, coaja de lamaie rasa, un baton de scortisoara mic.
Vinul se pune la fiert cu zaharul, coaja de lamaie si scortisoara. Cozonacul ( se folosesc felii …

Drob
Mon, 18/04/11 – 17:37 | No Comment
Drob

500 gr maruntaie de miel, doua bucati de carne de miel mai grasa, 4 oua, 30 gr pesmet, 25 gr smantana, 30 ml ulei sau 25 gr untura, 50 ml coniac, 4 fire usturoi verde, …

Miel in sos de iaurt
Mon, 18/04/11 – 17:09 | No Comment
Miel in sos de iaurt

1 kg carne de miel, 500 ml iaurt, o lingura de faina, 80 gr unt, o legatura marar, sare, piper
Carnea de miel se curate, portioneaza, apoi se prajeste in unt doar cat sa se rumeneasca, …

Miel cu spanac
Mon, 18/04/11 – 16:55 | No Comment
Miel cu spanac

750 gr carne de miel, 2 kg spanac, o lingura faina, 50 gr grasime ( untura), o ceapa, 100 ml suc de rosii, sare, piper
Spanacul se curata, se spala si se pune la fiert in …

Kugelhupf
Mon, 18/04/11 – 16:24 | No Comment
Kugelhupf

1 kg faina, 100 ml lapte, 9 oua, 100 gr zahar, 300 gr unt, 200 gr stafide, 2 plicuri zahar vanilat, 2 linguri de rom, 50 gr drojdie, 100 gr migdale, o lingurita sare
Drojda se …

Cozonac cu miere
Mon, 18/04/11 – 16:13 | No Comment
Cozonac cu miere

Aluatul: 1 kg faina, 200 ml lapte, 200 gr miere, 200 gr zahar tos, 50 gr drojdie, 1 pliculet zahar vanilat, 20 galbenusuri, 12 albusuri, 1 galbenus pentru uns, 250 gr unt, esenta de rom, …

Astmul bronsic la copii
Sun, 20/03/11 – 17:22 | No Comment
Astmul bronsic la copii

Alergiile respiratorii de tipul rinitei alergice si astmului bronsic afecteaza persoane de orice varsta care in general au predispozitie ereditara. Se manifesta in special primavera, insa si in alte perioade din an.

Stresul la copii
Mon, 14/03/11 – 20:02 | No Comment
Stresul la copii

Daca parintii, in special mama nu reuseste sa se detaseze de aceste presiuni, starile de stres se vor transmite si asupra copilului . Copiii sunt un bun barometru al starii sufletesti ale mamei, orisicat s-ar ascunde aceasta, ei simt toate tristetile si apasarile si le asuma.